STREAM Challenge: поєднуємо інформатику та природничі науки

Міжпредметне змагання «STREAM Challenge: поєднуємо інформатику та природничі науки»

Юлія Бистрова, вчитель інформатики, математики (вища категорія) та колектив авторів-педагогів: Вікторія Демешок, Олександр Овдієнко, Алла Ємець, Валерій Зінченко, Леся Бабич.

Опорний заклад освіти Требухівський ліцей Броварської міської ради Броварського району Київської області, с. Требухів, Україна

Мотивація і якість освіти

STREAM Challenge ми розглядаємо як інноваційну форму організації навчальної діяльності, що ґрунтується на міжпредметній взаємодії та дослідницькому підході. У межах такого формату учні залучаються до розв’язання практично орієнтованих завдань, які потребують застосування знань з інформатики, біології, фізики, хімії, географії та математики. Використання цифрових інструментів, алгоритмізації та програмування дозволяє моделювати природні процеси, аналізувати результати експериментів і працювати з даними, що відповідає вимогам сучасної науки та освіти.

Методична цінність STREAM Challenge полягає у можливості варіативної організації освітнього процесу, диференціації завдань та створенні умов для активної пізнавальної діяльності учнів. Учитель у цьому контексті виступає як організатор, консультант і тьютор у навчанні, забезпечуючи педагогічний супровід дослідницької та проєктної діяльності здобувачів освіти.

Запропонований у публікації досвід демонструє практичні аспекти поєднання інформатики та природничих дисциплін у форматі STREAM Challenge, окреслює можливості його впровадження в освітній процес та обґрунтовує доцільність використання міжпредметних зв’язків для підвищення мотивації навчання і якості освітніх результатів.

Публікація в
AdverMAN Education Journal
AEUA 19652026078

ю

ТАКОЖ КОРИСНО: