Взаємодія сім’ї та школи у вихованні моральних цінностей в початковій школі

Взаємодія сім’ї та школи як важлива умова ефективності виховання моральних цінностей в учнів початкової школи. Методичний посібник

Ірина Вебер, вихователь, вчитель мистецтва, вчитель образотворчого мистецтва

Кам’янець-Подільська спеціальна школа Хмельницької обласної ради, м. Кам’янець-Подільський, Україна

Узгодження зусиль

В наш час, коли школа захопилася виконанням інноваційних технологій, а батьки здебільшого переймаються матеріальним забезпеченням сім’ї, почали виникати проблеми у духовному та моральному вихованні дітей.

Для учнів молодшого шкільного віку школа та сім’я є основними виховними інститутами. Тому виховання у цьому віці значною мірою залежить від узгодження їх зусиль.

Зазвичай діти перебувають вдома більше, ніж у школі. І коли школа виховує певні моральні якості, а вдома вся ця виховна робота, на яку вчителі витрачають багато зусиль, не знаходить підтримки, то необхідні якості не тільки не закріплюються, а, навпаки, руйнуються. Тому діти, обертаючись у виховному середовищі «школа-сім’я», не повинні відчувати протиріч. Адже будь-які розбіжності можуть призвести до того, що вихованці оберуть свій власний шлях, легкий і, як правило, хибний.

Публікація в
AdverMAN Education Journal
AEUA 19652026081

ю

ТАКОЖ КОРИСНО: