Уроки біології та цілі сталого розвитку

Від клітини до біосфери: як уроки біології допомагають усвідомити цілі сталого розвитку

Олеся Шуста, вчителька біології

Хустський багатопрофільний ліцей №1 імені Івана Магули , м. Хуст

Екологічна культура

У статті розглядається роль шкільної біологічної освіти у формуванні екологічної культури учнів та усвідомленні ними Цілей сталого розвитку (ЦСР), визначених ООН.

Автор акцентує на зв’язку між рівнями організації життя – від клітини до біосфери – та глобальними екологічними викликами. Методологічною основою дослідження є системний та міждисциплінарний підхід, що поєднує біологічні знання з освітніми практиками.

Наукова новизна роботи полягає в обґрунтуванні інтеграції ЦСР у шкільні уроки біології через лабораторні та дослідницькі завдання, екологічні проєкти, дискусії та міжпредметні зв’язки. У статті проаналізовано сучасні публікації щодо ролі освіти у сталому розвитку, окреслено приклади практичного впровадження ЦСР у навчальний процес. Зроблено висновок, що біологічна освіта є потужним інструментом формування відповідального ставлення до природи та суспільства, а також важливим чинником підготовки молоді до активної участі у вирішенні глобальних проблем.

Перспективою подальших досліджень є розробка методичних рекомендацій для вчителів з інтеграції ЦСР у шкільний курс біології.

Публікація в
AdverMAN Education Journal
AEUA 19652026109

ю

ТАКОЖ КОРИСНО: