Порівняльний аналіз педагогічних концепцій Григорія Сковороди та сучасної освіти. Науково-методичне дослідження
Тетяна Балюченко, учитель української мови і літератури, старший учитель
Ліцей №10 Новокаховської міської ради Херсонської області, Україна
Сучасний Сковорода
Актуальність роботи зумовлена необхідністю порівняльного осмислення педагогічних концепцій Григорія Сковороди та сучасної освіти з метою виявлення ідейної спадкоємності й визначення потенціалу національної педагогічної традиції для розвитку сучасної гуманістичної освіти.
Мета роботи: здійснення порівняльного аналізу педагогічних концепцій Григорія Сковороди та сучасної освіти з метою виявлення спільних і відмінних положень, а також обґрунтування актуальності ідей мислителя для освітньої практики ХХІ століття.
Публікація в
AdverMAN Education Journal
AEUA 19652026085
ю
ТАКОЖ КОРИСНО:
ПУБЛІКУЙТЕ
ВАШІ СТАТТІ ТА МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ!
докладніше…
ПЕДАГОГІЧНІ КОНКУРСИ
КУРСИ
МИСТЕЦЬКІ КОНКУРСИ
ДЛЯ ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХ
