Проєктування особистісного розвитку учнів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Тетяна Підойма, заступник директора з методичної роботи, вчитель української мови та літератури
Ліцей “Успіх” Доманівської селищної ради, Миколаївська область, Україна
Всебічний особистісний розвиток учнів закладів загальної середньої освіти є метою системи освіти, що зазначено в новому Законі України «Про освіту».
Досягнення цієї мети може бути забезпечено гармонійним поєднанням гуманістичної педагогіки, якісним медичним обслуговуванням, психологічною підтримкою та соціальним супроводом учнів закладів загальної середньої освіти при умові співтворчості всіх учасників освітнього процесу.
Особистісно-розвивальний підхід потребує створення та впровадження інноваційних психо-медико-педагогічних технологій для забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини при збереженні її здоров’я. Має бути створене психологічно безпечне та екологічне освітнє середовище, де кожна дитина розглядається як творча індивідуальність із задатками обдарованості.
Для цього педагогічний колектив ліцею “Успіх” впроваджує діагностично-проєктувальний комплекс “”Універсал” РОДОВІДсистеми особистісного розвитку”.
ю
